“哗。开心文学 。”左超陆洸銘听罢大惊失sè。曾俊笑咪咪的倒是没有多少惊讶,看来他之前也学过不少了,文书昊更是一脸傲然站在文修身老医师旁边,显然他早深明其理,而常chūn明池承枫则眯着眼睛一旁看着,说不出是什么神情。毕竟他们一个商人一个军人,对文化的研究不是很深入,也许连的义理阿!老医师不止解释了药方还解释了文字。难道那本伏羲造字方程要旨真的是解释了天下所有汉字的生成,那也太强大了吧。
左超震惊之余呐呐问道:“老前辈,所谓以小见大,看来每一个汉字都有它独特的生成义理,绝不是单纯象形这么简单。可否借此机会为我们解释一下大致要旨?感激不尽!”
文修身呵呵笑道:“老夫最喜欢谦虚好学,心地善良的后生晚辈,只要你们愿意学,我可悉数教与你们。分文不取。”
三人听罢对视一眼,随即下拜:“谢师父授业解惑大恩!”
这里不得不说的是,陆洸銘也是有师父的,然而他师父却要求他出去多拜师学艺,原本,陆洸銘认为自己有这么个恩师就足够了,不愿意离开道观,可他师父却大脚一踢把他清理出门,扔下一个罗盘后大摇大摆走进道观的背影只飘来一句让陆洸銘极为愕然的话:“为师已经没什么可以教你的了,你要是不给我多认些师傅多学些技艺,那就永远不要回来见我。”
于是,算是出师了的陆洸銘就只好抱起这么个罗盘四处游荡,后来因为机缘巧合和曾俊结识之后便一起来到羊城。只是,那是另外一个故事了。
而曾俊几年前也只是一个默默无闻还没毕业的美术生,虽然因为自己的美术老师的关系而认识文修身好几年,但是却一直不敢拜师。倒不是自己不想拜师,而是见多了不少慕名而携子孙来拜师的人却被文修身给婉拒送出家门,就连美术老师介绍的亲友也不例外,更有甚者是三言两语就被轰出家门。
当然,这些人多半是趾高气扬以为钱多自然好办事的富家子弟。因此,勤勉谦虚好学的曾俊绝口不提拜师之事,只是默默的跟在老师身边安静的听着老师和文修身品茶时天南地北的闲谈。
如此数次之后,倒是有一次曾俊来帮美术老师拿些治疗饮酒过度的药物,在文修身亲自送他出门时却意味深长的拍了拍他的肩膀,随手往前一指,简约一句:“你看那树,chūn夏秋冬各有三月,这三月却其形其sè各不相同,你当如何表现之?”
曾俊听罢愣在那里把这句话咀嚼了许久,而当他僵化在那里的神情愈发丰富时,文修身接着淡然一句更是直刺入曾俊的心脏:
“心有,画就有。理解了?”恰是这句看似简约却丝毫不简单的话让曾俊在短短十rì内画技大增,不仅出师毕业,更还画作进入省展,没多久又进入国展,成为真正的画家。
而后,曾俊便隔三差构造义理。”
“謂“文化”者,一文而化無窮!宇宙萬物相對存在,相互變化,由無而有,由有而無、極而化生、生生不息......。”
然“文”者,量之小,由點(、)橫(一)交錯撇乃而成。與“一”無異,由點而“生化”,亦由點而“消化”;成之最大,數之最小。故有一文之辭。
“生化”者,若種籽而苗而長大;“消化”者,若花而果,變化各異,導理相同。
“化”字者,“人”之以“比”;若陰陽男女兩xìng之相對而相互化生。
故導曰:“陰陽”;
儒曰:“化”;
佛曰:“相”。
然“三教”辭雖不同而理卻相同矣!”文修身说到这里略微停顿,眼光灼灼的看着震惊的无与伦比的一众后辈。只见他们震惊之后随即埋头冥思,知道他们此刻正在消化这文化的要义。也就自故品茗。当众人睁开眼睛大放异彩的时候。微笑着点点头,道:
“理解了?”
“理解了!”众人同声应道。
“嗯。尔等资质皆是不俗,天涵,你把伏羲造字的根本哲理给讲解下,让我看看你的造诣如何了。”
“是,爷爷。”文书昊领命道。随即从桌子下拿出一块小黑板,置于桌子上。边讲解边龙飞凤舞的书写一个‘解’字。只见他口若悬河,字字珠玑道:
“若说造字,不得不提《六书》,六书系伏羲氏造汉字的根本哲理。谓《六书》者“象形、会意、假借、指事、转注、谐声。”是也。”
“它是造字的哲理、亦是解字的工具。然造字者、修辞是也,行文者、亦修辞也。解字者、有机理而还源原以明其xìng、功、理。”
“‘解’者,松散也,一分为二是其概念。“象形”者、应天像万物而取形气相同或相近以法之。“会意”者,从“象形”基础上领悟真正的哲理。“假借”者,“杀牛”也。“指事”者,杀牛者也。“转注”者,从杀牛之过程中知其结构而明其结构之理。“谐声”者,和杀牛之义理而命其名。从而被备六书以成字。”
“象形、会意、假借”。是造字结构生成概念。“指事、转注、谐声”。是因果功xìng概念。
“从“解”的结构分析,是角、刀、牛三字修辞而成。“角”者、“勾股”也,几何三角之从已知求证未知。“刀”者、利器也、工具也!分割而知其结构原理。“牛”者、借杀牛以发其理者也。牛、十二宫排行第二,承子而达寅卯辰巳午未申酉戌亥。”
“若“鲜”字者,鱼、从水者也,羊、从火者也。鱼从水者、坎北也。羊从火者、南方火畜也。《庄子消摇游》中‘北冥有鱼、其名为昆、昆化为鹏搏扶摇而上者几万里’。是言明宇宙万物因生化而更新换代的自然规律及原理。”文书昊说到这里,也停下来喝口水,让众人消化消化。
良久,闭目沉思的众人都睁开雪亮的眼睛,左超更是大呼:“jīng彩!妙极!”
曾俊和陆洸銘也大叹:“醍醐灌顶啊!”一时间真如那三双朗目shè斗府,一心除尘叹天书。
显然他们都被华夏伏羲文化的博大jīng深而深深折服,如鱼得水般欢呼雀跃!
文修身老医师笑着点点头:“不错,不错。”像是为众人的悟xìng而点头,又像是为孙子可圈可点的解说甚感满意。
左超眼光灼灼,最先问道:“老前辈,刚才你解说了‘中’字。那么医字当如何解之呢?还请赐教!以洗俗耳。”
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。PS:有人说,前面的文化感觉太少了,只如几点星辰点缀,虽亮,却比不上满天星斗的琳琅满目,那么我想说,接下来的几章,只要你智力够高,你会感觉犹如沉醉在银河星汉里,深刻体验我们华夏伏羲文化的博大jīng深。来吧,让我们一起遨游在浩瀚的宇宙携手共阅《天学》吧。